Un curso muy completo, genial para entender que el que cuida también merece ser cuidado, que aparte del paciente que está atravesando por un cambio, el cuidador también lo está haciendo y es importante entender que no estamos aislados de ser cuidadores, todos somos potenciales cuidadores, es por eso que debemos estar preparados, entender que el autocuidado es esencial si queremos brindar un cuidado de calidad hacia los demás. Identificar que como cuidadores entramos en etapas para asimilar nuestro nuevo rol es muy interesante; pero, más que todo, analizarlas resulta esencial para saber cuándo necesitamos ayuda. Debemos saber que no siempre se puede cargar completamente con la responsabilidad de cuidar a alguien y que está perfecto pedir ayuda cuando lo necesitemos, por ello, es imprescindible crear redes de apoyo fuertes y estables con las cuales contar. Recordé experiencias muy bonitas de hace años atrás cuando cuidaba con mi madre a mi abuela que era una paciente crónica, gracias a este curso me di cuenta de que no hubo apoyo por parte de los hermanos de mi madre. Identifiqué un rol de cuidadora principal en ella aunque prácticamente era la proveedora, la preventiva, era todo mejor dicho. De todas formas, yo estaba ahí para ella cuando necesitaba delegar tareas y hoy sé que esa es una forma de evitar sobrecargas, en mí identifiqué un rol preventivo, puesto que estaba siempre al pendiente de todo lo necesario para disminuir un poco los factores de riesgo de las enfermedades de mi abuela. Este curso me permitió ver que sí hubo una transformación en esa relación cuidador-receptor del cuidado, evidenciado por esa adaptación de ellas a esa nueva situación a través de esa comprensión mutua de ambas y que cuidar no es estar encima del paciente siempre, es darle una independencia en las cosas que puede hacer. Entender que cuidar es de todos y no de un género u otro, me brinda unas bases sólidas para mi primera práctica hospitalaria y me da estrategias para ayudar a los familiares que tienen un rol de cuidadores en su hogar. Declaro que esta reseña es propia y está elaborada con base en los conocimientos adquiridos en el curso y mi experiencia personal.

El curso aborda la importancia del cuidado hacia el cuidador, entendiéndolo más allá de su rol de cuidador como una persona que necesita y merece cuidados. Asimismo, muestra estrategias para que la persona cuidadora pueda adoptarse de manera satisfactoria al rol de cuidador sin dejar de lado su vida personal, como establecer límites y conocerse a sí mismo para delimitar qué tareas de cuidado puede hacer y cuáles no; y el desarrollo de habilidades cognitivas e instrumentales, las cuales contribuyen a un buen desarrollo del papel de cuidador y al afrontamiento de las dificultades que puedan presentarse en la adopción del rol. Personalmente, he encontrado este curso muy útil, no sólo para mi crecimiento académico y profesional, sino también como persona: las estrategias que da son importantes para sabe cómo puedo cuidar de mi familia y de las personas cercanas a mí cuando lo necesitan; si bien pude que no tengan enfermedades crónicas, ni ellos ni yo estamos exentos de una enfermedad aguda, por lo que saber cómo cuidarse a sí mismo como cuidador, cómo cuidar a las demás personas y cómo adoptar este rol aunque pueda ser temporal, es muy importante. Como sugerencia, considero que sería bueno agregar un módulo sobre cómo hacer trámites de salud y algún apartado sobre cómo podría ser un "botiquín de primero auxilios para el cuidador", que contenga líneas de atención a la salud mental, estrategias para desarrollar una buen red de apoyo, entre otras.

La idea principal del curso es destacar el papel de los cuidadores en enfermedades crónicas y agudas, entendiendo que son una parte fundamental del cuidado y la recuperación de los pacientes, brindando apoyo tanto físico como emocional y mental. El curso nos brinda herramientas para el apoyo de los cuidadores y estrategias para su bienestar físico, mental y emocional. Uno de los aprendizajes más valiosos es entender que los cuidadores desarrollan habilidades cognitivas e instrumentales para lograr entender la situación y la enfermedad, también para tomar decisiones relevantes sobre esta; así mismo, se desarrollan habilidades para el cuidado físico de la persona a su cargo. El autocuidado también fue uno de los puntos claves del curso, entendiendo que no solo es relevante el bienestar general del paciente, sino también el del cuidador. Desarrollar actividades y herramientas para el manejo del estrés, ansiedad, depresión y soledad es esencial para brindar un cuidado óptimo; así mismo, buscar redes de apoyo importantes. Este curso me brindó herramientas para el autocuidado y el cuidado de mis familiares; gracias a este curso entendí que primero tengo que cuidar de mí para así poder brindar un cuidado óptimo a los demás.

Este curso fue muy interesante, nos invita como personal de la salud a ver más allá de un paciente con una patología, nos invita a ver al acompañante que está en el consultorio al lado del paciente, quien se puede mostrar preocupado, ansioso o, por otra parte, quien no entiende de qué hablamos. Se trata también de ver a aquellos cuidadores que no están en ese momento, que pueden ser cuidadores que se encuentran en otros países, que se encuentran en otros contextos o que justo en ese momento no estaban en consulta; se trata de ver el entorno cuidador del paciente y del cuidador, además de explorar los sentimientos que puede presentar el cuidador al realizar estas labores. Es una exploración interesante, dado que nos invita a conocer al cuidador como un ser humano que también puede ser objeto de cuidado, cuidando así de él, desde lo físico hasta lo mental. Durante este curso pude conocer y analizar la información no solo como algo ajeno que voy a ver dentro de las prácticas o dentro de la consulta hospitalaria, sino que es algo con lo que nosotros convivimos incluso dentro de nuestras casas; es decir, no solo vi el curso como estudiante de enfermería, sino como una hija, como una nieta y como una persona que puede ayudar a la comunidad más allá de una profesión o una carrera. Pude analizar un caso particular: dentro de mi familia existen muchas morbilidades y, entre ellas, pude ver algo particular: todos en nuestra familia ejercemos un rol de cuidado de forma distinta. Pensaba en mi abuelo, quien es la persona de cuidado, y en mi familia, en los cuidadores. Todos vivimos en lugares diferentes, lo que nos lleva a cumplir roles y actividades diferentes, de forma que tenemos actividades diferentes y, así mismo, podemos presentar dificultades diferentes. Por ejemplo, puedo identificar en mí un rol de cuidador preventivo: pienso mucho en los posibles problemas que puede tener mi paciente y trato de anticiparme a ellos, además, estoy pendiente de la condición del mismo. Sin embargo, mi madre suele ser una cuidadora protectora, mientras que otra familiar es un cuidador proveedor, quien también es su cuidador principal. Es interesante poder llevar estos conceptos y estas dinámicas a la práctica, no necesariamente a un hospital, sino aplicarlo a algo más cercano y que vivimos con más frecuencia para poder interiorizarlo y llevarlo después a la práctica.

Aprender a ser cuidador de personas con condiciones crónicas" , ofrecido por la Universidad Nacional de Colombia, se presenta como una herramienta esencial para visibilizar y fortalecer el rol de quienes dedican su vida al cuidado de otros. . La idea central de esta propuesta educativa es transformar la percepción del cuidado, pasando de un trabajo a menudo invisible y desatendida a una práctica fundamentada en el bienestar tanto del paciente como del cuidador, proporcionando estrategias basadas en evidencia para reducir la sobrecarga emocional y física. . Dentro de la riqueza de sus contenidos, se destacan dos aprendizajes fundamentales para cualquier cuidador: La transición como proceso, no como evento: El curso enseña que asumir el rol de cuidador no ocurre de forma inmediata, sino que es un proceso continuo de adaptación que atraviesa fases críticas: desde el diagnóstico y la imposición del rol, hasta su organización y, finalmente, la adopción plena de la nueva identidad. . Comprender esto permite al cuidador ser más paciente consigo mismo y adquirir la confianza necesaria en su función. . Identificación y prevención de la sobrecarga: Es vital aprender a reconocer señales de alerta como la ansiedad, la soledad y la depresión, que pueden convertir al cuidador en un "paciente crónico oculto" . El curso enfatiza la importancia de contar con redes de apoyo y delegar tareas para que el impacto del cuidado pueda derivar en lecciones aprendidas y no solo en un deterioro de la salud propia. . Desde mi formación como enfermera , estos aprendizajes dialogan de manera profunda con mi práctica clínica. Tradicionalmente, nuestra mirada como profesionales de la salud suele centrarse de forma casi exclusiva en el paciente. . Sin embargo, este recurso me invita a reflexionar sobre la importancia de integrar el "triage del cuidador" en mis valoraciones, reconociendo que el cuidador familiar es mi aliado principal y, al mismo tiempo, un sujeto que requiere mi cuidado y guía profesional. . Esta perspectiva humaniza la atención de enfermería, recordándome que el bienestar de la persona cuidada es inseparable de la salud y la preparación de quien la acompaña día a día en casa.

La atención de enfermedades crónicas suele enfocarse de manera unidireccional en el diagnóstico clínico, olvidando que detrás de cada paciente existe una figura fundamental que sostiene la vida: el cuidador familiar. Este "paciente invisible" asume una responsabilidad monumental que, ante el vacío institucional, termina por fracturar su propia integridad física y emocional. A través del curso, queda claro que ignorar la salud de quién cuida no es solo una falta de ética, sino un fallo técnico en cualquier plan de enfermería. La sobrecarga no es un cansancio ordinario; es un impacto sistémico que deriva en ansiedad, depresión y soledad, convirtiendo al cuidador en un sujeto de atención urgente que requiere competencias técnicas, y no solo buena voluntad, para preservar su calidad de vida. Este aprendizaje me ha permitido comprender que el paso crítico hacia una salud pública eficiente radica en transformar el "cuidado intuitivo" en intervenciones basadas en evidencia. Como futuros profesionales, debemos liderar el monitoreo del perfil del cuidador y el fortalecimiento de su resiliencia mediante la educación y el empoderamiento. No es sostenible que el cuidado sea una carga solitaria basada en el afecto; debe ser una estrategia clínica estructurada. Integrar el cuidado transpersonal en la práctica diaria implica reconocer que la verdadera unidad de análisis es el binomio paciente-cuidador. Sostener a quien cuida es, en última instancia, garantizar la seguridad del paciente y la efectividad de nuestro sistema sanitario frente a los desafíos del envejecimiento y la cronicidad.

Es un curso que brinda conocimientos y enseña herramientas que permiten el desarrollo de habilidades a los cuidadores no solo como cuidador de otra persona sino asi mismo lo que permite un buen desarrollo del rol, ademas de brindar muchos conocimientos.

Es una excelente herramienta para potenciar las habilidades tanto cognitivas como instrumentales del cuidador, así como una oportunidad de sensibilización sobre el rol del cuidado para diversos profesionales

Un curso muy completo y practico respecto al aprendizaje de los conceptos entorno al cuidado del cuidador y la aclaración de los roles, excelentes profesores con gran guia de tematica

MUY BUEN ENFOQUE,DOCENTES CON MUY BUENOS SE APRENDE MUCHO SOBRE LOS DIFENTES ROLES DEL CUIDADOR Y ASI MISMO EL VALOR QUE SE LE DEBE DE DAR A ES TRABAJO.

Me gusta aprender con ustedes, ya que ustedes sintetiza todo de una forma práctica y directa de lo que se debe saber

Es un curso bien trabajado, contiene material escrito diagramado que facilita su lectura, casos reales en videos.

Un curso muy completo, bien estructurado, puedo decir que salgo con varios conocimientos. Un muy buen curso.

Excelente, felicitaciones

Excelente muy completo

Excelente